L’Institut Mines-Télécom (IMT) a récemment lancé le projet MACMIA (Massification des Compétences et Métiers de l’Intelligence Artificielle), lauréat de l’appel à manifestation d’intérêt “Compétences et métiers d’avenir” (CMA). Ce projet ambitieux vise à rendre la formation en intelligence artificielle (IA) et en science des données plus accessible à un public plus large, en diversifiant et en étendant les offres des écoles d’ingénieurs et de management partenaires de l’IMT.
Initié en décembre 2021 pour une durée de cinq ans, l’AMI CMA s’aligne sur les priorités stratégiques nationales du plan France 2030, incluant l’IA et les technologies numériques parmi d’autres secteurs clés. Le projet MACMIA a ainsi reçu un financement de 5,9 millions d’euros et bénéficie du soutien de diverses entités, notamment des pôles de compétitivité et de grandes entreprises telles que Festo, Valeo, Capgemini, et Carrefour.
En adoptant une approche novatrice et transdisciplinaire, MACMIA propose une formation complète en double compétence en IA et industrie du futur pour les techniciens, ingénieurs et managers. Il offre des cursus variés, tels que l’IA embarquée et la mobilité intelligente, l’IA et la santé, ou encore l’IA et la distribution, et forme également des ingénieurs cogniticiens pour placer l’humain au cœur de la transformation numérique.
Afin de sensibiliser les jeunes aux métiers d’avenir, MACMIA déploie des actions de sensibilisation dès le secondaire, en collaboration avec des associations. Des programmes axés sur la diversité et l’inclusion, ainsi que des modalités pédagogiques innovantes, sont mis en place pour rendre les métiers de l’IA plus attractifs. Le projet propose également un large éventail de formations supérieures allant du Bac+3 au Bac+8, ainsi qu’une offre de formation professionnelle continue pour les professionnels en activité.
Grâce à ces initiatives, le projet MACMIA s’inscrit pleinement dans la dynamique de formation et d’accompagnement des acteurs du secteur de l’IA et des Sciences des données, contribuant ainsi au développement des compétences nécessaires pour répondre aux enjeux futurs de ces domaines émergents.