L’Institut Mines-Télécom (IMT) a récemment annoncé le lancement du projet MACMIA (Massification des Compétences et Métiers de l’Intelligence Artificielle), lauréat de l’appel à manifestation d’intérêt “Compétences et métiers d’avenir” (CMA). Ce projet vise à démocratiser et rendre accessibles les formations en Intelligence Artificielle (IA) et Science des Données des écoles d’ingénieurs et de management de l’IMT, de l’ESIGELEC, de l’UTT (Université de Technologie de Troyes), ainsi que de plusieurs Campus des Métiers et des Qualifications d’Excellence (CMQE).

Lancé pour une durée de cinq ans, l’AMI CMA a pour objectif d’identifier des projets de formation en adéquation avec les 10 priorités stratégiques du plan France 2030, notamment l’IA et les technologies numériques. Le projet MACMIA a reçu un financement de 5,9 millions d’euros et bénéficie du soutien de nombreux acteurs, tels que des pôles de compétitivité et des grandes entreprises, pour son déploiement dans huit régions.

MACMIA se distingue par son approche innovante et transdisciplinaire, offrant une double compétence en IA et Industrie du futur aux techniciens, ingénieurs et managers. Il couvre plusieurs domaines de formation, tels que l’IA embarquée et la mobilité intelligente, l’IA et la santé, ainsi que l’IA et la distribution. Le projet met également l’accent sur la sensibilisation aux métiers de l’IA dès le secondaire, en introduisant des actions de sensibilisation axées sur la diversité et l’inclusion.

MACMIA propose un continuum de formations de Bac+3 à Bac+8, comprenant des licences, des masters et des doctorats spécialisés en IA et Science des Données. Une offre de formation continue est également prévue, offrant des programmes adaptés aux besoins des entreprises et accessible en ligne via un LMS intégré. Un moteur de recommandation IA personnalisera les parcours de formation pour les apprenants tout au long de leur carrière.

En somme, le projet MACMIA s’inscrit dans une volonté de former les futurs experts de l’IA et des Sciences des Données, tout en sensibilisant les jeunes aux métiers d’avenir et en répondant aux besoins émergents des secteurs technologiques et industriels.